A construção do Plano Municipal de Educação (PME) 2026–2036 de Panambi avança para uma etapa fundamental: a participação social. No dia 31 de agosto último, no auditório da Secretaria Municipal de Educação e Cultura (SMEC), foi realizada a primeira reunião do Fórum Municipal de Educação de Panambi (FME), espaço que reúne diferentes segmentos e representações da sociedade para contribuir com a construção e o acompanhamento das políticas educacionais do município.
Durante o encontro, foram apresentados os representantes indicados pelas diferentes entidades e segmentos que passam a integrar o Fórum. Conforme estabelecido no Regimento Interno, todos os representantes indicados são membros do FME, não havendo distinção entre titulares e suplentes, fortalecendo a participação efetiva de cada representação. Na ocasião, foram indicadas Sandra Corazza Gonçalves para a coordenação e Cristiane Xavier Hagat para a secretaria do Fórum. Também foi realizada a leitura e aprovação do Regimento Interno, documento que estabelece as normas de organização e funcionamento do FME.
Como parte da organização dos trabalhos, foram constituídas duas Comissões Permanentes: a Comissão de Monitoramento e Sistematização, composta por Andresssa Nunes dos Santos, Bruna Luiza Breunig, Ezequiel Paula dos Santos, Fernanda Souto Borges, Luiara Zachow Guths, Mariele Rodrigues da Silva e Raniere Wammes Petri; e a Comissão de Mobilização e Divulgação, formada por Adriane Graeff, Laura Martins da Rocha, Marcos Vinícius da Silva Mattos, Melissa Azevedo e Susane Pautz Barboza.
As comissões terão papel importante na continuidade dos trabalhos do Fórum. A Comissão de Monitoramento e Sistematização contribuirá para o acompanhamento, a organização e a análise das informações relacionadas ao PME, enquanto a Comissão de Mobilização e Divulgação atuará no fortalecimento da participação social e na divulgação das ações e discussões relacionadas ao Fórum.
A organização do FME representa um importante passo para a construção democrática do PME, garantindo um espaço de diálogo entre diferentes perspectivas, experiências e conhecimentos sobre a educação de Panambi. A participação social é fundamental para que o Plano esteja conectado às necessidades e aos desafios reais do município e para que as decisões relacionadas à educação sejam construídas de forma coletiva.
O PME 2026–2036 terá como propósito orientar as políticas educacionais de Panambi ao longo dos próximos dez anos, estabelecendo metas e estratégias que considerem o acesso, a permanência, a aprendizagem, a equidade e a qualidade da educação. Por isso, sua construção exige o olhar conjunto do poder público, dos profissionais da educação, das instituições de ensino, das famílias, dos estudantes e da comunidade em geral.
Nesse percurso, o diagnóstico da realidade educacional do município constitui uma etapa essencial. É a partir da análise de dados e evidências sobre a educação de Panambi que será possível identificar avanços, desafios, desigualdades e necessidades, contribuindo para que as metas e estratégias do novo Plano sejam coerentes com a realidade local.
Como próximo encaminhamento, o Fórum Municipal de Educação se reunirá para a explanação do Diagnóstico Municipal de Educação, que está sendo elaborado pela Comissão Gestora Municipal e pela Comissão Técnica de Apoio. Esse momento permitirá aos membros do FME conhecer, analisar e dialogar sobre a realidade educacional de Panambi que irão subsidiar a construção do PME 2026–2036.
Em breve, será divulgada a data desse encontro, que representará mais um importante momento de participação e diálogo. A comunidade de Panambi está convidada a acompanhar e participar dessa construção, contribuindo com diferentes olhares e conhecimentos sobre a educação do município.
A construção do Plano Municipal de Educação é um compromisso de toda a sociedade. Participar desse processo é contribuir para pensar a educação que queremos para Panambi nos próximos dez anos.